文/大萌妈妈
最近童童妈新添了一项大烦恼，不知道是怎么回事，这娃从4岁开始，就断断续续一直问关于死亡的问题，比如：“人为什么会死？”“妈妈你会死吗”“我不想生病，生病就要死了。”“路上的车会不会撞死我啊？”
为了缓解孩子的忧虑，童童妈给他解释了很多次，却没什么效果。中间断了一段时间不再想这个问题，过段时候又会想起。见此情景童童妈不禁担心，这孩子不会出现什么心理问题了吧。哎呀，难道是抑郁了？所以才想到这么多和死亡有关的事情？
其实遇到这种情况，家长大可不必如此焦虑。这种表现说明孩子正处于死亡敏感期之中——这时蒙特梭利教授划分的诸多敏感期之一。只要我们应对得宜，给他良好的引导，就能顺利地帮助孩子度过这一敏感期。
一、为什么孩子会出现所谓的“死亡敏感期”
1、语言功能的发展
孩子最早接触和死亡有关的概念，往往仅仅是一个新鲜词汇，并不能理解其中的意思。因此当他使用起“死亡”的时候，和使用“太阳”“月亮”“花朵”一般十分自然。
但是如果每次大人听见孩子这么说时表现出负面的情绪，甚至忧虑“死亡”这个词汇。就会让孩子认定这个词汇代表的含义非常负面，对其产生更多的恐惧和忧虑。
2、认知水平的增加
年幼的孩子在对待“死亡”上往往有一种超然感，不过到了5、6岁后，伴随着认知能力的加强，他开始觉得死亡是一件可以让他丧失很多东西的事情，从而感受到恐惧。如果我们无法给予孩子正确的引导，这种关于恐惧就会留存在孩子心里，甚至有可能导致反常行为。
由此可见，死亡敏感期的存在和孩子的成长息息相关，是一种心理发育的自然阶段。作为父母，我们需要做的就是接纳孩子对死亡的好奇，理解他对死亡的恐惧，这样才能更好地帮助他度过。
二、为什么孩子会惧怕死亡
1、不能能解，所以害怕
恐惧大师，克苏鲁神话的创始者洛夫克拉夫特曾说：人类最大的恐惧源自于未知。当孩子刚刚接触‘死亡’这个概念后，因为不懂这究竟是个什么东西，又发现大人们对此十分忌讳后，就觉得“死亡”是个十分可怕的存在，并由此产生了深切的恐惧感。
2、对可能的丧失觉得害怕
在心理学畅销书《必要的丧失》中，作者坦言：对珍爱之物的丧失会给人造成无可弥补的伤痛。由于最初认知能力的局限，当孩子还小的时候，他会认为世界是稳定、坚固的，这是一种思维定势。现在忽然发现，现实里存在一个名叫“死亡”的怪物，可能突然之间就会让这种稳固消失殆尽，孩子就会感觉到焦虑、不安。
3、不断出现的负面联想
担心死亡会伤害自己和身边人，这种焦虑不仅仅是孩子，成人也同样具有。但是孩子的心理发育并不完善，没有成熟的防御机制和处理方法，这种忧虑就会积压在他心里，产生负面的压力。此时孩子的想象力又非常丰富，很容易就把听到、看到的事物都跟自己联系在一起，从而加重恐惧感。
死亡对于成人而言，也本就是个沉重的话题，因此在面对孩子的追问和忧虑时，我们往往会感觉无所适从，但从心理成长的角度而言，这往往又是每一个人必须面对的问题，更需要我们的认真对待。
三、 如何帮助孩子度过死亡敏感期
1、尊重死亡这个人生议题，不含糊其辞。
对死亡的恐惧，源自对生命的热爱。面对孩子关于‘死亡’的种种疑问，我们首先要尊重他对死亡的好奇心，同时尊重孩子在面对这个话题时产生的种种行为。
在解答孩子的疑惑时，不要将这个话题当成讳莫如深的事情来对待，更不要喝止孩子‘不许想’‘不许说’，这样的行为方式往往会增加孩子的担心。
2、认真解释，用孩子目前能理解的话语
“死亡是什么？”“死亡后会发生什么？”从古至今有无数的哲学家、宗教领袖都在探讨，但至今人类依旧无法给出完美的解答。所以，当孩子提出关于死亡的疑问的时候，我们只要向他解释某些现实存在现象就好，不要用形而上的哲学来“糊弄”孩子。因为对于不能理解的事物，孩子往往更加恐惧。
3、发现孩子“死亡恐惧”背后的需要，鼓励他面对
由于对死亡的不理解，孩子常常把很多负面东西与它联系在一起。因此，当我们以为他只是单纯“怕死”时，其实他是在忧虑这个词汇背后联系在一起的东西，比如有些关心这个问题对自己安全需要的破坏。
这个阶段我们千万不要拿死亡来吓唬孩子，开玩笑的说“你要是不听话把我气死了，我就消失了，然后你就永远也没有妈妈了。”这种话语不仅会加深孩子的恐惧感，也会让他学会这种表达方式，当遇到无解问题，或者不良情绪的时候，出现‘死了就消失了’的念头，造成更深刻的不良影响。
对于成人来说，“死亡”也是一个需要参悟的庞大课题。作为生命的一部分，如果不能正确地面对死亡，就无法正确地面对生活。因此，如果父母觉得自己无法很好地解答孩子的疑惑，也可以选择和孩子一起阅读和生命教育有关的绘本，帮助孩子升华对死亡的认知。
遇到孩子关于死亡的种种问题并不可怕，只要父母认真地面对，就能够帮助他学会珍重生命，感受当下，勇敢去爱。
你的孩子曾经在和“死亡”有关的话题里问得你哑口无言吗？你是怎么回答他关于“死亡”的疑惑的呢？欢迎下方留言交流。
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